Conectivos para iniciar redação do Enem, com exemplos

Para começar um parágrafo da redação do Enem, use um conectivo que diga qual é a relação entre a ideia nova e a que veio antes: soma, causa, consequência, oposição ou conclusão. Escolha a palavra pela função, não só pelo som bonito.

Exemplos por função

Veja como a mesma ideia muda de sentido conforme o conectivo:

• Soma (acrescenta algo): "Além da lotação dos ônibus, o custo do transporte pesa no orçamento de quem depende dele." Outras opções: ademais, somado a isso.
• Causa (explica o motivo): "Como a escola pública recebe pouco investimento em laboratórios, os alunos quase não têm contato prático com ciência." Outras opções: visto que, uma vez que, dado que.
• Consequência (mostra o efeito): "Por isso, a falta de ciclovias segue afastando moradores da bicicleta, mesmo nas cidades planas." Outras opções: dessa forma, com isso, logo.
• Oposição (contrasta): "Em contrapartida, parte da população já usa aplicativos de caronas como alternativa barata." Outras opções: no entanto, por outro lado, ainda assim.
• Exemplificação (traz um caso): "Cidades como Curitiba, por exemplo, mostram que um sistema de corredores exclusivos pode funcionar." Outras opções: a exemplo de, como ilustra.
• Conclusão (fecha a linha de raciocínio): "Portanto, a mobilidade urbana depende tanto de obras quanto de planejamento de longo prazo." Outras opções: assim, dessa maneira.

Repare que os exemplos acima são frases de uma redação fictícia sobre transporte e educação. Use a sua própria escolha de tema ao treinar.

A regra por trás dos exemplos

O conectivo tem de corresponder ao que a frase faz. Se você escreve "Portanto" depois de uma ideia que apenas se soma à anterior, o leitor fica com uma relação que não existe no texto. Antes de escolher, pergunte a si mesmo: a frase nova acrescenta, explica, consequência, contrasta, exemplifica ou fecha o raciocínio?

Isso importa porque a Competência IV olha justamente essas ligações. Ela avalia os conectivos, os pronomes, os sinônimos e as retomadas que costuram o texto. Um conectivo bem escolhido ajuda, mas não substitui um argumento bem organizado, que é o que a Competência III avalia. Se você quer entender cada competência com calma, a página sobre as competências da redação do Enem explica as cinco.

Erros que mais atrapalham

• Começar todos os parágrafos do mesmo jeito. Repetir "Além disso" em todo parágrafo não zera a redação, mas deixa o texto mecânico. Varie a abertura e use outras formas de ligação, como retomar um termo do parágrafo anterior.
• Usar conectivo de peso em frase fraca. "Portanto" ou "Dessa forma" pedem uma conclusão real. Se a frase anterior não concluiu nada, a palavra soa falsa.
• Encher o texto de palavras difíceis. Prefira conectivos que você usa com naturalidade. Escrever "destarte" sem saber o sentido exato é um risco.
• Esquecer a ligação com a tese. O primeiro parágrafo de desenvolvimento deve se conectar à tese da introdução. Um bom ponto de partida é dizer como o argumento responde à tese, por exemplo com "Nesse sentido" ou "Sob essa perspectiva".

Como testar no seu texto

Pegue o primeiro parágrafo de cada bloco e leia só as primeiras palavras. Se elas já mostram a relação com o parágrafo anterior, a ligação está clara. Se você precisa ler o texto inteiro para entender por que um parágrafo vem depois do outro, reescreva a abertura.

Para ver a estrutura completa de introdução, desenvolvimento e conclusão, veja a página sobre a estrutura da redação do Enem. Ela mostra quantos parágrafos costumam caber nas 30 linhas e como distribuir os argumentos. Confirme as regras e as datas da prova no site oficial do Inep, em gov.br/inep.