Argumento de autoridade na redação: exemplos prontos

Argumento de autoridade é trazer para o texto a voz de uma fonte reconhecida, como um pensador, uma lei, uma pesquisa ou uma instituição, para dar força ao seu ponto de vista. Na redação do Enem, ele só ajuda quando a fonte trabalha pelo seu raciocínio. Se ela estiver ali só para enfeitar, o avaliador percebe.

O que conta como autoridade

Você não precisa citar um filósofo famoso. Algumas fontes que funcionam bem:

• Lei: a Constituição Federal, por exemplo, diz que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família. Se o seu tema é acesso à escola, esse artigo pode ser o ponto de partida.
• Pensador ou obra: Paulo Freire, em Pedagogia do Oprimido, defende a educação como prática da liberdade. Você pode usar essa ideia sem reproduzir frases de cor.
• Dado oficial: um levantamento do IBGE ou de outro órgão, desde que você tenha certeza de que existe e do que ele mostra. Não invente números. Se não lembrar o valor exato, cite a tendência sem percentual.
• Caso histórico ou social: uma política pública conhecida, um movimento, uma experiência de outro país.

Use só o que você conhece bem. Uma fonte mal lembrada costuma pesar mais contra do que a sua falta de citação.

Antes e depois

Versão fraca:

Como disse um grande filósofo, a educação é a base de tudo. Por isso, o problema da desinformação precisa ser resolvido.

Aqui a citação não tem nome, não tem conteúdo e não se liga a nada. O "grande filósofo" não diz nada que o leitor possa avaliar, e a frase seguinte não depende dele.

Versão mais forte:

A Constituição Federal de 1988 define a educação como direito de todos e dever do Estado e da família. Se esse direito existe no papel, mas a escola não ensina o aluno a checar uma informação antes de compartilhá-la, a garantia fica incompleta. Trata-se, portanto, de transformar o acesso à escola em formação crítica.

O que mudou:

1. A fonte tem nome e conteúdo claro.
2. A citação aparece como premissa, e não como enfeite.
3. A frase seguinte usa a ideia da fonte para fazer uma conclusão própria.
4. O texto mostra por que a autoridade importa para aquele tema.

Três erros comuns

Citar sem explicar. Escrever o nome de um autor e seguir em frente não basta. Depois da citação, explique o que ela mostra no seu caso.

Atribuir frase que você não tem certeza de que existe. Se não puder conferir a autoria e o texto exato, parafraseie e cite a obra ou o nome do pensador, sem aspas. O avaliador valoriza a clareza do uso mais do que a precisão de uma data.

Copiar os textos motivadores. Eles ajudam a pensar, mas linhas copiadas não contam, e ficar preso a eles limita a sua nota.

Como testar o seu argumento

Pergunte: se eu tirar essa citação, o parágrafo perde alguma coisa? Se a resposta for não, ela está decorando. Se for sim, você tem um argumento de autoridade de verdade.

Para entender melhor o peso do repertório na nota, veja a página sobre repertório sociocultural. Se quiser conferir como o argumento aparece dentro da estrutura da redação, a página sobre competências da redação do Enem mostra onde esse trabalho pesa. Confirme as regras da prova no site oficial do Inep (gov.br/inep).